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    看着叶天民进了里间办公室，陈志明赶紧招呼：“杨主任好！”

    “你也好！你忙你的。”杨莫莫还是很礼貌的回了一声，就在自己办公桌后坐下，开始执行在路上叶天民给她安排的几个事了。

    在董事长办公室的穆新，等叶天民坐下后，才说：“您已经把教育系统单独列出来了，总不能是还按照原来投资教育的模式来做。现在虽然是不缺钱，但长远还是要考虑的。”

    “坐下说。”叶天民指了指桌子前的位置，因为他看见穆新是拿着一个文件夹进来的。

    张琼去倒了杯水给叶天民，叶天民接过说：“你先等一会儿，我通知了赵德生过来，要问他点事。”

    张琼答应着，就在一边的沙发上坐下了。

    叶天民再转头看着穆新说：“教育系统单列，不是让教育集团成为赚钱的企业。不过，你既然这样在说，我听听你的想法。”

    穆新打开自己拿的文件夹，递给了叶天民，然后说：“最简单的就是资源区分对待。精英化教育+专业化教育。专业化教育需要时间来累积知名度和检验师资力量，精英教育相对简单，两个字——提前。”

    叶天民一边看着穆新的文件夹，另一边听着他的汇报，点点头说：“你接着说。”

    “根据您两年前对于天民集团列下的《天民集团未来战略方向》总的思想纲领，我兼顾着对拉法帝国未来教育走向，提出的这两个方向。精英教育不是收取学费为标准，而是引导学生能在某个领域具有别的学生不一样的认识和认知。我们现在的天民教育集团实际上从小学开始，就已经在逐渐培养学生的自主和开放性的思维，那些为了劳动分的学生，这两年已经开始出现了一些在学校安排之外的劳动选项，这一点是触发我有这两个想法的最初来源。”

    “当学生在某些方面表现出超过正常孩子能力的时候，如果是思维方向上的，我们着重的对其在思维上进行重点的培养；如果是在行动能力上有突出的，我们着重的对其在专业上进行开发培养。”

    “有了这两种区别，实际上未来就是两大类型：管理型人才与技术性人才。按照正常的教育优化，这就是需要额外收取费用的。这个费用就可以是天民教育集团的收益来源。”

    叶天民仔细的看着穆新写的计划，他明白穆新说的就是他前世的培训机构干的事，的确是一项很大的经济来源。他的思路一点都没有错，甚至是比叶天民想到的还更准确。

    等穆新说完，叶天民看完之后，合上文件夹。从办公桌后起身，对穆新招招手，一起来到沙发上坐下。叶天民坐在张琼旁边，把文件夹递给张琼，示意她看看。

    然后对坐下来紧张的看着他的穆新说：“穆新，我不得不说你的确是个非常优秀的人才。如果你不是在天民集团，我可以很负责的讲，你的理念会受到很多人的赞同和支持，你是真的用心了。”

    “在天民集团，教育我一直将他视为没有回报的付出，所以为什么我当初要限制学校的招生人数，这其中有很多家庭条件并不太好，甚至还贫穷的孩子。但是天民集团毕竟只有这么大的家业，我们能为之做到的多不了。”
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