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    他心里清楚，大儒背书算是锦上添花之举，要做成这件事，还需足够充分的理由才行。

    “陛下选拔有贤名的工匠为官，臣自然是赞成的。设立技术书院，提高工匠的技艺，臣自然也是赞成的。可授予工匠举人名籍，臣不得不反对。”

    方孝孺侃侃而言道：“宋仁宗时期，有一位读书人名叫张元，此人考中贡士后，因屡次参加殿试皆以落第告终，故而一怒之下投奔了赵宋的死敌西夏国，受到西夏国君李元昊的重用，并一路高升，乃至位居相国。”

    “此人向李元昊屡献计策对付赵宋王朝，给宋王朝造成了许多麻烦及损失。鉴于此，宋仁宗为杜绝以后再出现类似张元的恶劣事件，遂对殿试加以革新，取消淘汰之制，考中贡士后只要能参加殿试者，最终皆可成为进士。”

    “赵宋王朝自那以后，将进士分五甲，第一甲赐进士及第并文林郎，第二甲赐进士及第并从事郎，第三、第四甲赐进士出身，第五甲赐同进士出身。”

    “洪武年间，太祖高皇帝重启科举之后，将参加殿试者分为三甲，第一甲三人，赐进士及第，即状元、榜眼、探花，第二甲数十人，赐进士出身，第三甲若干人，赐同进士出身。”

    方孝孺说到这里，缓缓起身，走到蹇义边上，躬身道：“陛下，自洪武三十一年朝廷推行科举革新分九科取士之政以来，永乐一朝二十五载有赐同进士出身者，至今怕是不少于两万人，却从未有赐同举人出身者。”

    他作揖施礼道：“陛下欲设立技术书院，提高工匠之技艺，老臣赞同，但给予工匠举人身份，此举有违祖制，老臣是万万不敢赞同。”

    “陛下，臣附议。”

    杨士奇也连忙起身，来到方孝孺隔壁躬身站立，作揖行礼道。

    朱高煦看着眼前五人，嘴角露出一丝笑意。

    他起身绕过御桌，走下御陛，来到蹇义等五人身前站定。

    随后，朱高煦左手掐腰，右手抚须，缓缓说道：“工匠与农民皆为国之根本，没有农民耕田种粮，天下人吃什么？没有工匠从事百业，谁来修桥补路、筑城建房、问诊看病、磨刀修伞、造船出海？”

    “诸位皆知水能载舟亦能覆舟的道理，朕不是要让工匠去抢读书人的饭碗，而是想给广大的工匠一个进入书院学习的机会。这一点，诸卿都表示了赞同，朕很高兴。”

    朱高煦说到这里，话锋一转，沉下脸色问道：“若工匠在技术书院学业有成，并通过了与常科书院学满考试（毕业考试）同等水平的考试，为何不能授予同举人出身？”

    此话一出，方孝孺等五人被怼的哑口无言。

    洪武三十一年，朝廷推行的新科举制规定，凡是在常科书院完成学业，并通过学满考试的学子，皆会授予举人名籍。

    有了举人名籍，便有了做官的资格，同时也有了参加会试考取进士的资格。

    同理，若工匠进入技术书院完成学业，并通过与常科书院水平相同的学满考试，于情于理都该授予其同举人出身。

    “陛下言之有理，老臣附议。”

    吏部尚书蹇义竟然表示了支持的态度。

    “臣也附议。”

    宋礼恭声道。

    就在朱高煦感到有些意外之时，蹇义补充道：“陛下，这技术书院学满考试的试卷，当由朝廷统一制作，否则难以服从啊！”
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