第十五章 大戏开场-《从绝世唐门开始挖主角墙脚》
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这应该就是那个言少哲了吧,武魂系的院长,学院高层,巫风内心暗道。
按道理来说这是他第一次见到言少哲,可是戴华斌已经在她面前提过几次了,她现在很是好奇。
“抱歉,让各位久等了,这位是我们武魂系的院长,言少哲院长。”杜维伦向三人介绍道。
巫风三人连忙上前行礼。
言少哲只是简单地客套了一下,然后就立刻走到办公桌前,眼睛盯着办公桌上的那朵冰莲,双眼放光!
他恨不得立刻把这朵冰莲拿走,然后飞回去给他的弟子马小桃压制邪火!
深吸一口气,勉强压制住心中的欲望,言少哲郑重地向陈岩道了谢:“谢谢阁下了!这份礼物我言少哲收下了,以后如若有事,可以来找我,我一定会在力所能及的范围内帮助贵方的!”
陈岩是真没想到言少哲反应会那么大,连忙说道:“不,不,言院长,这只是我们宗门对史莱克学院的一点心意,我们只是希望宗门来学习的弟子能够多一些照拂罢了。”
“而且,这朵雪莲,是巫风的父母所得,进献给宗门的,再由宗门捐赠给学院。”
言少哲看了看旁边的红发女孩,不出意料,这个女孩应该就是巫风了。
巫风?应该是今年的核心弟子吧,天赋据说很不错。
“恩,想必这位就是巫风了吧。”言少哲淡淡地说道。
巫风的脾气虽然火爆,但毕竟还是个小孩子,第一次面对学院的高层,有点紧张急促。
“您好,院长大人。”巫风给言少哲行了一礼。
言少哲自然能够看出少女的局促,微微一笑:
“不用紧张,小丫头,你父母找到的这朵冰莲,可帮了老夫大忙呢,老夫就收你做个记名弟子吧。你的天赋很不错!”
言少哲现在心情大好。
“谢谢您!”巫风大喜,连忙郑重地行了个拜师礼,同时心里对戴华斌油然生出了很多的感激之情!
一旁的杜维伦恍然大悟:我说巫风为什么在这里呢!原来是这样!
九宝琉璃宗这番操作的含义言少哲和杜维伦自然是理解的。
巫风的父母将冰莲献给宗门,宗门再捐赠给史莱克。捐赠的时候带上巫风,如果能给巫风带来一份机缘,也算是给巫风父母一份回报了。
言少哲和杜维伦直接就脑补出了戴华斌想要的一切。这样既可以搭上言少哲这条线,还可以掩盖巫风在此的真正原因,一举两得!
至于为什么要拉上言少哲?
很简单,周漪的丈夫是帆羽,到时候估计钱多多也会介入进来。
一个杜维伦还真不行!
“好了,杜维伦,你帮我招待一下这两位客人。至于巫风,就先跟老夫走一趟吧,既然认了你这个记名弟子,老夫也不能不表示表示。”
“多谢言院长!”巫风和陈岩同时道谢。
杜维伦看着巫风,心道:
这个小丫头可真是幸运啊,入了言院长的眼,又是核心弟子,天赋还不错,日后的前途一片光明啊。那自己以后可得多留意留意,照拂照拂了。
“对了,白虎公爵府的那个小子也是个天生奇才,老夫很欣赏他。学院会重点培养的!”言少哲看着一旁的王信,缓缓说道,话语中透着赞赏之情。
王信连忙道谢。
说完,言少哲就收下了桌上的那个冰莲,然后带着巫风,火急火燎地离开了。
“请吧,两位。”杜维伦笑道。
他的态度发生了一些变化:
巫风和戴华斌两个小子算是已经在言少哲眼中了,以后将会是学院的重点培养对象,未来至少也会是魂斗罗级别的!
自己和他们背后势力的人在一定程度上多交流交流,总没有什么坏处,或许未来还会有用呢。
“那我们就恭敬不如从命了。”
王信悄悄地看了一下紧握在手中的怀表——时间快到了!然后他就向陈岩使了个眼色,陈岩立刻会意。
“杜主任,我这次来除了捐赠,还有一个目的,就是看看宗门大小姐的学习情况,然后汇报宗门。”
“我也是,我们公爵也想要知道少爷的学习情况。”说着,王信还拿出了一个留影水晶球。
杜维伦一听,眼睛一亮:这个可以有啊,杜维伦双手赞成!
特别是戴华斌那个班级,可是史莱克这届最好的班级,师资力量也都是顶级的。
让这两个魂帝看看史莱克学院对于学员优良的教学方式,以及对于优秀学员的重视!
对了,杜维伦想起来:今天好像依然是王言上课吧。
这个老师的水平和性格他了解啊,平易近人,耐心温和,在以往的学生中都有很好的人缘。
正好,还可以展现一波学员和教师之间融洽的感情!
然后,他们会把消息送给两个传承悠久的大势力,这又可以为学院赢得一些声誉!
简直完美!
“好的,请二位跟我来。”杜维伦心情大好。
“我们先去一班,然后再顺道去三班,如何?”杜维伦问了一句。
两个魂帝对视一眼:“可以。”
杜维伦这番话正中两人下怀。
“对了,我们这一去,会不会影响到学生的正常学习?”王信突然问道。
“不会的,我们有这个!”杜维伦拿出了一个小巧的魂导器,然后输入魂力,三人的身形立刻就消失了,连声音也是。
“这是我们学院专门配给教师使用的二级魂导器,可以短暂地遮蔽人的身形和声音,这样就不会对学生的学习和教师上课带来任何打扰。”杜维伦解释了一句。
“贵校的设备真是精良啊。”王信夸赞了一句,让杜维伦的心情又好了几分。
“事不宜迟,学生们就快要上课了,我们快走吧。”
……
杜维伦,王信,陈岩三人一边走,一边聊,三方的气氛非常融洽。
陈岩和王信,有意无意地把话题往学院的教学方法,教师品德,公平包容这几方面引。
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